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| 生物の解剖実習で余ったニワトリの足の“おもちゃ” このあと、冷凍して保存しました。 |
指につながる腱には番号がついていて、それぞれを引っ張ると、それにつながっている指が閉じたり開いたりする。左の写真はすべての指を開いたところ。 |
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| 生徒が捕まえてきたアリをモウセンゴケに食べさせた。どうなるかな。 |
一番左側がアリを食べた。よく見るとアリが透けて見える（下の方の影です）。おなかを壊さなければいいけど。ほかの葉は生徒がいたずらしたため閉じてている。 |
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| 5年もののこんにゃく。技術の実習で使っている屋上菜園で育てたもの。せっかく花がついたのだが、写真を撮る前に落ちてしまった。 |
左側は以前紹介した“噴水”。生徒にとって、その原理は結構難しいみたいです。右はトルネード(竜巻）発生器。北半球の渦は必ず左巻きという“神話”を打ち砕くもの？ |
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| ヤマアラシが前後に揺れながらトコトコと坂をおりてくる。かわいらしいと人気。癒し系のおもちゃ。原理は結構難しい？ |
こちらは昔からあるおもちゃ。おもりの重さでトコトコと歩き、縁にくると自然に止まる。ペンギンは上手に歩くのだが、ラクダはなまけもの、すぐに止まってしまう。おいてある説明文は、「おもちゃセミナー」（戸田盛和、日本評論社、1973年）の50-51ページ。 |
